隨着現今補習行業的普及，有不少教育中心應運而生，不少教育中心都會鼓吹成績和榮譽。但資優教育中心的創辦人朱小姐則認為，比起一味鼓吹成績，按照學生的性格因材施教，讓家長以及學生都能夠「零壓力」、「零角力」學習是更為重要的。因此資優教育中心以九型人格分析配合不同的學習法，為各學生打造與別不同的課程，務求讓他們能夠輕鬆學習。
背景和理念
資優多元教育中心為中學、小學、幼稚園和學前教育學生提供中英數專科、面試課程及playgroup，透過實體，網上，小組教學，私人單補，試前專校培訓班……使他們更順利面對學校一連串的測驗，考試，讓學習變得零壓力，學校生活更輕鬆愉快。
多年教學經驗 針對學習痛點
朱小姐在創辦資優教學中心前，曾任九龍塘區著名學校英文科主任逾十年，擁有逾二十年英語教學經驗，因此更能理解學生學習英文的難處。從踏進教育中心開始，教育中心會禁止學生使用手機，直至課堂結束，並且在休息、等候時間會提供書本予學生閱讀。另外亦會鼓勵學生下載軟件，記錄曾經學習的詞彙，利用人類的記憶間距進行複習。從上述的方法可見，資優教育中心着重為學生打造英語學習的環境，通過沉浸式的教育，務求讓學生的學習旅途更順遂。
善用九型人格分析 打造個性化課程
資優教育中心除了着重英語教學，設有英語面試班外，更有專門聘請九型人格的專家，通過分析學生九型人格的類型，根據這些類型的優點和缺點對症下藥。朱小姐又以二號人格作舉例，二號人格的學生親和力強，容易給予面試官良好的印象，但缺點是缺乏自己的見解，在小組面試容易聽從他人的意見，以至於表現不突出。因此便可以針對這點，適當設定情景引導學生表達自己的意見。可見九型人格分析教學，不但讓學生能夠從面試中脫穎而出，也能讓學習更為得心應手。
與家長同行 一同無壓力學習
資優教育中心不但着重學生的性格分析而因材施教，提供由學前到中學程度的各類教育，更會舉辦月會，透過月會分享教育子女的心得，包括一些學習心得分享，如如何提升閱讀速度、如何培養孩子的專注力、如何與孩子溝通和相處等等⋯⋯就正如他們所強調的「零壓力」、「零角力」，他們會把必考範圍滲入恆常課程，讓學生能夠超前學校進度，並且通過互動教學，在教學中添加需要運用不同感官的遊戲，減輕學生的學習壓力，讓他們能夠「零壓力」地學習，學生自然也與家長「零角力」，得以愉快地成長。
